Til hovedinnhold
Viser 1851–1860 av 2418 treff.
  • Formidling av følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...lot eleven kjenne på ansiktet og armene sine. Det var ikke nødvendigvis for at barnet skulle vise glede på samme måte, men for at barnet skulle få mer kunnskap om de mest vanlige måtene å vise glede på.
  • Hjelpemidler

    07.09.2022 | Kapittel

    ...med blindhet er mobilitetsstokken det viktigste og mest nyttige hjelpemiddelet. Denne er viktig for at barnet skal kunne bevege seg trygt ute på uteplassen og etter hvert blir mindre avhengig av en ledsager ...
  • Individualisering - leseopplæringens utgangspunkt

    12.06.2023 | Kapittel

    ...klar, velger læreren og eleven det ordet som er aller viktigst for eleven. Det er svært viktig at eleven føler at han har fått være med på å velge ordet.
  • Skjermstørrelse

    16.03.2023 | Kapittel

    Ved valg av talemaskin må en sikre at personen har mulighet for å betjene og se det som legges inn av innhold på kommunikasjonsmiddelet. Størrelsen på skjerm er avhengig av hvilken betjeningsløsning en ...
  • Matematikk i barnehagen for barn med nedsatt hørsel

    24.06.2016 | Artikkel

    ...pannekakerøre, hvor mange klosser må man ha for å bygge en garasje eller hvilken form bør grunnmuren ha for at tårnet blir stødig. Barn med nedsatt hørsel kan gå glipp av enkelte lyd- og språkinntrykk i hverdagskommunikasjonen ...
  • Haptisk kommunikasjon

    17.03.2017 | Kapittel

    ...fysiske omgivelsene. Det går også an å lage berøringstegn på barnets kropp som forteller at vi skal gå bort litt, eller at vi er kommet tilbake. Det kan være som supplement til å si det med ord eller i stedet ...
  • Pfeiffer syndrom

    10.06.2020 | Kapittel

    Pfeiffer syndrom er en medfødt arvelig tilstand som er kjennetegnet ved at en eller flere av hodeskallens bensømmer (kraniosynostose) lukker seg for tidlig. Pfeiffer syndrom deles inn i tre typer, Pfeiffer-typene ...
  • Om nevroutviklingsforstyrrelser

    29.04.2021 | Kapittel

    Når Statped mottar søknader fra PP-tjenesten angående elever med alvorlig skolefravær, erfarer vi at de ofte har omfattende og komplekse vansker. Skolefraværet kan omhandle alle typer fravær fra skolen ...
  • Barn og tolking

    07.06.2023 | Kapittel

    ...det være en løsning å bestille tolk. Men vi kan ikke forvente at barn intuitivt forstår hva en tolk er og gjør. Det er heller ikke gitt at alle tolker har den rette kompetansen eller kjennskapen som skal ...
  • Nytt miljø

    22.08.2023 | Kapittel

    ...barn, går for de aller fleste barn veldig bra. Det er viktig at barnehagen er oppmerksom på barnets kombinerte syns- og hørselsvansker, og at de som arbeider der får tilstrekkelig veiledning fra fagfolk ...